“斷腸明志、絕對(duì)忠誠”的英雄本色，“生命至上、舉國同心”的抗疫故事，“心憂天下，敢為人先”的湖湘品格，“力圖鴻志、丹心報(bào)國”的中南熱血……結(jié)合開展黨史學(xué)習(xí)教育，中南大學(xué)黨員用一堂堂8分鐘的精彩微黨課，為全校師生帶來了一場(chǎng)扣人心弦、感人肺腑、催人奮進(jìn)的思想盛宴。近年來，中南大學(xué)黨委聚焦用習(xí)總書記新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，堅(jiān)持把微黨課競(jìng)賽作為重要工作載體，不斷完善相關(guān)制度機(jī)制，增強(qiáng)黨員教育的吸引力感染力，提升高校黨員教育質(zhì)量。
【背景】
2016年，黨中央決定在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，明確提出“創(chuàng)新方式講黨課”、“注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力”等要求。中南大學(xué)黨委認(rèn)真落實(shí)黨中央要求，遵循基層黨課的特點(diǎn)和規(guī)律，結(jié)合新時(shí)代黨的建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)和黨員的思想實(shí)際，創(chuàng)新開展首屆微黨課競(jìng)賽活動(dòng)，積極營(yíng)造“人人講黨課，黨課育人人”的良好氛圍，有效解決了黨課形式單一、教學(xué)科研醫(yī)療一線人員“工學(xué)矛盾”突出等問題，取得了較好教育效果。此后，中南大學(xué)黨委持續(xù)完善寓教于賽、以賽促學(xué)的微黨課競(jìng)賽機(jī)制，結(jié)合開展黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育和“三會(huì)一課”等組織生活，推動(dòng)各級(jí)黨組織書記、廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員上講臺(tái)、講黨課，打造了中南大學(xué)黨員教育新品牌，有關(guān)做法在《光明日?qǐng)?bào)》、湖南衛(wèi)視等媒體宣傳報(bào)道。
【做法】
（一）強(qiáng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)，精心謀劃微黨課競(jìng)賽方案。學(xué)校黨委把微黨課競(jìng)賽作為加強(qiáng)黨員教育工作的重要抓手，堅(jiān)持全校“一盤棋”，由黨委組織部、黨校牽頭，立足學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)籌研究制定微黨課競(jìng)賽方案。分年度確定主題。結(jié)合開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育，分別在2016年、2019年、2021年籌劃組織全校性微黨課競(jìng)賽，聚焦高校立德樹人根本任務(wù)，確定當(dāng)年微黨課競(jìng)賽主題，不斷強(qiáng)化活動(dòng)的思想引領(lǐng)作用。分階段設(shè)置賽程。著眼破解黨員教育上熱中溫下涼難題，采取自下而上、層層發(fā)動(dòng)的組織方式，將微黨課競(jìng)賽分為預(yù)賽、初賽、復(fù)賽和決賽四個(gè)階段。各黨支部負(fù)責(zé)組織預(yù)賽，將微黨課競(jìng)賽與“三會(huì)一課”、主題黨日等組織生活相結(jié)合，在不加壓、不增負(fù)的前提下，使每名黨員都動(dòng)員起來、參與進(jìn)來；各二級(jí)黨組織在預(yù)賽的基礎(chǔ)上，組織本單位微黨課初賽，選拔推薦水平高、反響好的優(yōu)秀選手參加復(fù)賽；學(xué)校黨委組織部、黨校統(tǒng)一組織復(fù)賽和決賽。分層級(jí)壓實(shí)責(zé)任。對(duì)競(jìng)賽各階段組織單位的具體職責(zé)要求進(jìn)行細(xì)化，各級(jí)黨組織書記為微黨課競(jìng)賽第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)做好示范帶頭、動(dòng)員組織、黨課內(nèi)容審核把關(guān)、相關(guān)評(píng)委邀請(qǐng)等工作；黨委組織部、黨校負(fù)責(zé)擬定微黨課競(jìng)賽的組織流程、教案要求、評(píng)分細(xì)則、獎(jiǎng)勵(lì)方案，并做好復(fù)賽、決賽的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、評(píng)委選聘等工作。同時(shí)，將微黨課競(jìng)賽活動(dòng)開展情況作為二級(jí)黨組織書記抓基層黨建工作述職評(píng)議考核日?？己隧?xiàng)目，納入黨支部書記“雙述雙評(píng)”考核內(nèi)容，切實(shí)壓實(shí)主體責(zé)任。
舉辦“不忘初心、牢記使命”主題教育微黨課競(jìng)賽
（二）細(xì)化任務(wù)舉措，精細(xì)做好微黨課競(jìng)賽組織。學(xué)校黨委切實(shí)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，全程實(shí)行清單化管理，制定完善微黨課內(nèi)容、復(fù)賽和決賽組織工作任務(wù)、后勤保障工作等4項(xiàng)表單，指導(dǎo)各部門各學(xué)院加強(qiáng)工作協(xié)同，根據(jù)決賽時(shí)間倒排工作任務(wù)、優(yōu)化工作流程，確保每項(xiàng)表單的核心任務(wù)有序有效完成。落實(shí)內(nèi)容表單。堅(jiān)持政治引領(lǐng)、內(nèi)容至上，將微黨課視野拓展到學(xué)校學(xué)科思政、課程思政、校園思政的“大思政圈”，分類分層指導(dǎo)師生黨員圍繞科研報(bào)國為國育才、盡忠許國成長(zhǎng)成才、抗疫報(bào)國醫(yī)者仁心、敬業(yè)愛崗無私奉獻(xiàn)等角度，從身邊人、身邊事中收集素材，提煉形成兼具思想性、時(shí)代性、針對(duì)性的微黨課內(nèi)容，輔以圖片、視頻等多媒體手段進(jìn)行講授，打造出《科學(xué)向黨 冶金強(qiáng)國》、《中南后勤人的“十二時(shí)辰”》等一批優(yōu)秀微黨課。落地復(fù)賽和決賽組織工作任務(wù)表單。對(duì)復(fù)賽和決賽工作任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行梳理研究，制定《微黨課競(jìng)賽復(fù)賽、決賽方案》、《微黨課競(jìng)賽復(fù)賽、決賽評(píng)審注意事項(xiàng)》，分別遴選3—4個(gè)二級(jí)黨組織承辦復(fù)賽、1個(gè)二級(jí)黨組織承辦決賽。嚴(yán)格推選評(píng)委，復(fù)賽評(píng)委由機(jī)關(guān)部門和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專家教授、學(xué)生代表等組成，考慮回避原則，進(jìn)行交叉擔(dān)任；決賽評(píng)委一般由部分校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)人組成。比賽時(shí)，評(píng)委根據(jù)評(píng)分細(xì)則從主題、內(nèi)容、講稿結(jié)構(gòu)、語言儀態(tài)、授課技能、效果6個(gè)方面進(jìn)行打分，結(jié)束后對(duì)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。建立復(fù)賽和決賽組織工作協(xié)調(diào)會(huì)商機(jī)制和聯(lián)絡(luò)人制度，為每個(gè)分會(huì)場(chǎng)和每位評(píng)委設(shè)定專門聯(lián)絡(luò)人員，確保競(jìng)賽組織嚴(yán)密流暢。落細(xì)后勤保障工作表單。對(duì)復(fù)賽和決賽所需的前期準(zhǔn)備、水電交通、會(huì)場(chǎng)服務(wù)等工作擬定詳細(xì)清單、逐項(xiàng)責(zé)任到人，實(shí)行督辦銷號(hào)制度，安排專人督辦，逐項(xiàng)檢查落實(shí)，保障微黨課競(jìng)賽不出紕漏。三屆微黨課競(jìng)賽，全校共6.2萬余人次師生黨員參加預(yù)賽，參賽率達(dá)86%；2150余人次黨員參加初賽，實(shí)現(xiàn)各黨支部全覆蓋；各二級(jí)黨組織共推薦191人次參加復(fù)賽、54人次參加決賽。
（三）深化成果運(yùn)用，精準(zhǔn)提升微黨課競(jìng)賽質(zhì)效。為進(jìn)一步增強(qiáng)微黨課的教育效果，學(xué)校黨委將競(jìng)賽中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀微黨課通過輻射宣講、日常學(xué)習(xí)等方式加以推廣，并結(jié)合湖南省委組織部“一課一片一實(shí)踐”活動(dòng)不斷優(yōu)化，推動(dòng)形成學(xué)用長(zhǎng)效機(jī)制?，F(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。在競(jìng)賽舉辦期間，組織學(xué)生黨員、入黨積極分子現(xiàn)場(chǎng)觀摩復(fù)賽和決賽，近距離學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。對(duì)決賽進(jìn)行全程錄制，適時(shí)組織重播學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大微黨課競(jìng)賽的輻射面和影響力。線下集中宣講。每次微黨課競(jìng)賽結(jié)束后，組織獲得一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀選手，為二級(jí)黨組織書記和各黨支部書記進(jìn)行集中宣講，并在所在支部、學(xué)科、學(xué)院開展宣傳，進(jìn)一步釋放優(yōu)秀微黨課教育效能。2022年，5位在學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育微黨課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的師生黨員，把紅色教育與身邊人講身邊事、講自己事、教身邊人相結(jié)合，為學(xué)校附屬醫(yī)院中層管理干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)班學(xué)員講授專場(chǎng)微黨課，基層反響熱烈。線上宣傳展播。組織力量對(duì)決賽中評(píng)選出的52個(gè)優(yōu)秀微黨課作品進(jìn)行完善，打造形成系列“精品微黨課”，在“中南大學(xué)黨建”微信公眾號(hào)等媒體平臺(tái)進(jìn)行展播和推介，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀微黨課的示范帶動(dòng)作用。
舉辦黨史學(xué)習(xí)教育微黨課競(jìng)賽
【啟示】
（一）做好高校黨員教育工作，首要是把準(zhǔn)方向、立好導(dǎo)向。《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》明確指出，“學(xué)校重點(diǎn)圍繞堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人開展黨員教育培訓(xùn)”。中南大學(xué)黨委結(jié)合黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育，積極探索開展微黨課競(jìng)賽，主題鮮明突出黨的創(chuàng)新理論武裝，內(nèi)容牢牢聚焦思想政治工作，對(duì)高校師生黨員有著較強(qiáng)的政治引領(lǐng)力、思想傳播力。這啟示我們，在思想相對(duì)活躍的高校開展黨員教育工作，要堅(jiān)持旗幟鮮明講政治、理直氣壯說“黨語”，真正把教育者先受教育這一要求落實(shí)下去，推動(dòng)形成“講什么先講政治、學(xué)什么先學(xué)理論”的良好氛圍，牢牢鞏固黨在高校的思想陣地和執(zhí)政根基。
（二）做好高校黨員教育工作，重點(diǎn)是發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、形成聲勢(shì)。高校是搞教育抓學(xué)習(xí)的地方，廣大師生黨員本身就是教育活動(dòng)的直接參與者和長(zhǎng)期踐行者，開展黨員教育具有先天優(yōu)勢(shì)。中南大學(xué)黨委充分用好優(yōu)質(zhì)師資力量豐富、教育理念方法較為先進(jìn)、黨員群體相對(duì)集中等便利條件，依托微黨課競(jìng)賽這個(gè)載體，融合黨建和專業(yè)等內(nèi)容，積極打造“人人當(dāng)教員、個(gè)個(gè)受教育”的黨課教育新形態(tài)，有效提升了黨員教育的針對(duì)性和吸引力。這啟示我們，高校黨員教育工作大有可為，也應(yīng)當(dāng)大有作為，必須深入挖掘利用獨(dú)有的教育資源“富礦”，因地制宜探索打造一批載體項(xiàng)目，不斷推動(dòng)黨員教育工作形成新范式、取得新成效。
（三）做好高校黨員教育工作，關(guān)鍵是增強(qiáng)動(dòng)力、激發(fā)活力。高校師生黨員往往專業(yè)素養(yǎng)較強(qiáng)、參與熱情較高，只要把主觀能動(dòng)性有效調(diào)動(dòng)起來，就能釋放無窮活力、產(chǎn)生強(qiáng)大合力。中南大學(xué)黨委深入把握時(shí)代發(fā)展特征和師生黨員特點(diǎn)，科學(xué)籌劃、周密部署、精心組織微黨課競(jìng)賽，注重聚焦大家關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)推出選題，注重動(dòng)員身邊先進(jìn)典型作為選手，注重運(yùn)用新媒體新技術(shù)創(chuàng)新載體，持續(xù)用接地氣的黨課聚人氣、以小切口的活動(dòng)形成大熱潮。這啟示我們，開展高校乃至各領(lǐng)域的黨員教育工作，都要堅(jiān)持“人人做、做人人”理念，充分尊重黨員主體地位，深入研究運(yùn)用特點(diǎn)規(guī)律，著力在調(diào)動(dòng)基層積極性和創(chuàng)新創(chuàng)造熱情上想辦法，真正把教育搞活搞火。
（四）做好高校黨員教育工作，根本是形成常態(tài)、促進(jìn)長(zhǎng)效。高校工作計(jì)劃性較強(qiáng)，節(jié)奏相對(duì)穩(wěn)定，既有利于、更有必要常態(tài)長(zhǎng)效地開展黨員教育工作。中南大學(xué)黨委近年來連續(xù)組織三屆全校性微黨課競(jìng)賽，與落實(shí)“三會(huì)一課”等組織生活制度結(jié)合起來，注重及時(shí)把好做法、好經(jīng)驗(yàn)?zāi)裏挸鰜砉袒晒ぷ髌放疲剿鹘W(xué)習(xí)、激勵(lì)、評(píng)價(jià)、保障等機(jī)制，推動(dòng)基層黨員教育工作有序有效開展。這啟示我們，高校黨員教育工作不能搞“一錘子買賣”，而是要保持“幾年做一件事”的定力和熱情，在持續(xù)深化實(shí)踐基礎(chǔ)上逐步建立常態(tài)化長(zhǎng)效化工作機(jī)制，推動(dòng)黨員教育真正做在經(jīng)常、融入日常。
