蘭州大學(xué)座落在古絲綢之路重鎮(zhèn)、“一帶一路”重要節(jié)點城市蘭州，是教育部直屬的全國重點綜合性大學(xué)，是國家“985工程”“211工程”重點建設(shè)高校之一，是國家“雙一流”建設(shè)高校之一。
學(xué)校創(chuàng)建于1909年，其前身是清末新政期間設(shè)立的甘肅法政學(xué)堂。1928年擴(kuò)建為蘭州中山大學(xué)，1945年定名為國立蘭州大學(xué)。新中國成立后，蘭州大學(xué)迅速發(fā)展壯大，在高等學(xué)校院系調(diào)整中，被確定為國家十四所綜合性大學(xué)之一，成為國家高等教育格局中具有重要戰(zhàn)略地位的一所大學(xué)。改革開放以來，學(xué)校緊緊抓住國家實施“科教興國” “人才強國”戰(zhàn)略和“211工程” “985工程”的歷史機(jī)遇，全面提高辦學(xué)水平。2002年和2004年，原甘肅省草原生態(tài)研究所、蘭州醫(yī)學(xué)院先后并入和回歸蘭州大學(xué)，學(xué)校迎來了歷史上的快速發(fā)展時期。2017年，蘭州大學(xué)成功入選國家“雙一流”建設(shè)高校名單(A類)，化學(xué)、大氣科學(xué)、生態(tài)學(xué)、草學(xué)4個一流學(xué)科入選“雙一流”學(xué)科建設(shè)名單，學(xué)校發(fā)展進(jìn)入了新時代。
蘭州大學(xué)校園面積3545畝，建有2個校區(qū)，3所附屬醫(yī)院。學(xué)科門類齊全，學(xué)科特色鮮明，涵蓋了12個學(xué)科門類?，F(xiàn)有103個本科專業(yè)，有本科生19826人，碩士研究生10,452人，博士研究生2,442人。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)科研人員2303人，在站博士后169人，教授等正高職696人，副教授等副高職935人，臨床醫(yī)學(xué)教授125人，副教授393人。研究生導(dǎo)師1,845人，其中博士研究生指導(dǎo)教師616人，碩士研究生指導(dǎo)教師1229人。兩院院士17人，“萬人計劃”領(lǐng)軍人才14人，教育部”長江學(xué)者獎勵計劃“特聘教授18人，國家杰出青年基金獲得者23人，百千萬人才工程國家級人選12人，“創(chuàng)新人才推進(jìn)計劃”中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才8人， “萬人計劃”青年拔尖人才6人，教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”青年學(xué)者4人，國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者23人，教育部新世紀(jì)(跨世紀(jì))人才110人，國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體4個，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊8個，甘肅省領(lǐng)軍人才104人。教育部“高等學(xué)校教學(xué)名師”4人，文化名家暨“四個一批”人才工程入選者2人，“萬人計劃”教學(xué)名師3人，國家級教學(xué)團(tuán)隊5個，甘肅省高等學(xué)校教學(xué)名師26人。
蘭州大學(xué)是我國首批具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，首批建立博士后科研流動站，首批設(shè)置文、理科國家基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地，首批入選國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃的高校之一。也是我國實施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)實驗計劃19所高校之一，具有學(xué)位授權(quán)自主審核的31所高校之一。 有6個國家級人才培養(yǎng)基地，7個國家級實驗教學(xué)示范中心，2個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，16個國家級特色專業(yè)，8個省部級基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地，11個省級實驗教學(xué)示范中心，17個省級特色專業(yè)。45個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，24個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，21個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類型，1個博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類型，19個博士后科研流動站。學(xué)校始終把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，堅持“以學(xué)生為中心，以教師為主體”的辦學(xué)理念，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷完善人才培養(yǎng)體系。畢業(yè)生素以基礎(chǔ)扎實、知識面寬、勤奮實干而深受社會歡迎，自建校以來，已培養(yǎng)了37萬多名各類人才，許多人成為著名的專家學(xué)者、企業(yè)家和優(yōu)秀的黨政管理人才。1999年至今，先后有17位校友當(dāng)選為兩院院士。
蘭州大學(xué)的科學(xué)研究素以基礎(chǔ)研究見長，同時廣泛開展應(yīng)用研究。學(xué)校堅持“頂天立地”科研觀，主動融入國家戰(zhàn)略，主動服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，把西部的地域特點變成研究特色和學(xué)科的特色，把區(qū)域劣勢轉(zhuǎn)化為科研優(yōu)勢，推動將西部經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大問題上升為國家戰(zhàn)略甚至國際科學(xué)問題。學(xué)校現(xiàn)有8個國家重點學(xué)科，2個國家重點(培育)學(xué)科，35個省級重點學(xué)科，3個省級重點(培育)學(xué)科。有2個國家重點實驗室，2個國家地方聯(lián)合工程實驗室，1個國家聯(lián)合實驗室， 5個國家國際科技合作基地，7個高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地，1個省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，6個教育部重點實驗室，4個教育部工程研究中心，1個農(nóng)業(yè)農(nóng)村部重點實驗室，17個甘肅省重點實驗室，2個甘肅省技術(shù)創(chuàng)新中心，4個甘肅省臨床醫(yī)學(xué)研究中心，4個甘肅省科技創(chuàng)新服務(wù)平臺，8個甘肅省野外科學(xué)觀測研究站，12個甘肅省工程研究中心(工程實驗室)，1個甘肅省行業(yè)技術(shù)中心，1個甘肅省軍民融合協(xié)同創(chuàng)新中心，2個甘肅省高校重點實驗室，13個甘肅省國際科技合作基地，2個教育部人文社會科學(xué)重點研究基地，1個教育部國別和區(qū)域研究培育基地，4個教育部國別和區(qū)域研究中心(備案)，5個甘肅省高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地，1個甘肅省哲學(xué)社會科學(xué)重大研究基地，4個甘肅高校新型智庫。近年來，圍繞生態(tài)文明建設(shè)、鄉(xiāng)村振興等國家戰(zhàn)略和“一帶一路”倡議，緊盯“大平臺、大項目、大交叉、大成果”，成立了“一帶一路”研究中心、祁連山研究院、生態(tài)學(xué)創(chuàng)新研究院、泛第三極生態(tài)環(huán)境與氣候變化前沿科學(xué)中心、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院等一批實體性創(chuàng)新研究機(jī)構(gòu)，承擔(dān)國家重大項目和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力均大幅提高。已先后獲得國家、部委和省級科技成果獎700余項，編輯出版各種專著、教材、譯著1400余部。2008-2017年發(fā)表SCI論文13，010篇，篇均被引排名全國高校第26位。2019年5月,科睿唯安發(fā)布的最新ESI數(shù)據(jù)，蘭州大學(xué)共有12個學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%，分別是化學(xué)、物理學(xué)、材料學(xué)、地球科學(xué)、植物動物學(xué)、數(shù)學(xué)、工程學(xué)、生物和生物化學(xué)、環(huán)境和生態(tài)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥物和毒理學(xué)以及農(nóng)業(yè)科學(xué),其中化學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1‰;世界排名第492位，國內(nèi)高校排名第27位。2019年5月，在全球自然指數(shù)排名中，蘭州大學(xué)位居全球高校第91位，國內(nèi)高校第17位。
蘭州大學(xué)積極發(fā)展對外交流與合作。先后與世界42個國家和地區(qū)的196所高校及科研機(jī)構(gòu)建立了交流合作關(guān)系，合作伙伴遍布亞、美、歐、非、大洋洲。牽頭成立的“一帶一路”高校聯(lián)盟，成員總數(shù)達(dá)173個。中外合作辦學(xué)項目年招生120人。近五年來，接待來校訪學(xué)交流外賓及港澳臺地區(qū)客人6300余人次，教工因公出國及赴港澳臺參加學(xué)術(shù)會議、合作研究等各類活動計3,300余人次，派出3700余名在校本科生、研究生出國(境)交流、學(xué)習(xí)或攻讀學(xué)位，招收培養(yǎng)2000余名留學(xué)生。在烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦建有2所孔子學(xué)院，格魯吉亞建有1所孔子學(xué)堂。
百十年櫛風(fēng)沐雨，百十年砥礪前行。一代又一代蘭大人堅守奮斗，與時代同呼吸、與民族共命運，用行動踐行了擔(dān)當(dāng)、用實干鑄就了輝煌。面向未來，蘭州大學(xué)將以建成中國特色世界一流大學(xué)為目標(biāo)，發(fā)揚“自強不息、獨樹一幟”的校訓(xùn)精神，不忘初心，牢記使命，以永不懈怠的狀態(tài)、持之以恒的決心、百折不撓的勇氣書寫好新時代蘭州大學(xué)的“奮進(jìn)之筆”。
序號 | 課程名稱 | 課時 |
1 | 戰(zhàn)略變遷中的公司績效領(lǐng)導(dǎo) | 半天 |
2 | 戰(zhàn)略人力資源管理 | 半天 |
3 | 中華文化智慧與戰(zhàn)略思維 | 半天 |
4 | “ 一帶一路 ” 背景下粵港澳大灣區(qū)國家產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃及企業(yè)投資機(jī)會 | 半天 |
5 | 粵港澳大灣區(qū)企業(yè)家發(fā)展課程新常態(tài)下深圳創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展與趨勢 | 半天 |
6 | 移動互聯(lián)背景下的商業(yè)模式創(chuàng)新 | 半天 |
7 | 中小企業(yè)如何借力資本市場 | 半天 |
8 | 管理經(jīng)濟(jì)學(xué) —— 市場經(jīng)濟(jì)基本規(guī)律解讀 | 半天 |
9 | 管理者的財務(wù)管理戰(zhàn)略思維 | 半天 |
10 | 商業(yè)基礎(chǔ)理論與實踐課程模塊 | 半天 |
11 | 移動互聯(lián)時代的企業(yè)價值鏈重構(gòu)戰(zhàn)略 | 半天 |
12 | 企業(yè)變革與文化創(chuàng)新 | 半天 |
13 | 創(chuàng)造新市場，打破現(xiàn)有市場 | 半天 |
14 | 用數(shù)字說話 —— 大數(shù)據(jù)時代下的經(jīng)營分析 | 半天 |
15 | 商業(yè)模式創(chuàng)新與戰(zhàn)略 | 半天 |
16 | 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇 | 半天 |
17 | 智能產(chǎn)品與智能生產(chǎn) | 半天 |
18 | 商業(yè)流程再造 | 半天 |
19 | 從理論到實踐 —— 創(chuàng)新型企業(yè)家 | 半天 |
20 | 文化遺產(chǎn)管理 | 半天 |
